초·중·고 디지털 튜터 지원 후기: 면접에서 물어본 질문 총정리

디지털 튜터에 지원하면 면접 본 학교에서의 질문을 정리했다.

초·중·고 디지털 튜터에 모두 면접 볼 기회가 있어서 각각의 질문 모두 정리해 봤습니다.

 

1. 초등면접(4명) 

• 자기소개 및 지원동기 (학교별 공통 질문)
• AI수업 경험
• 에듀테크에 관한 질문(예: Capcut, Canva, Gemini, ChatGPT..)
• 자소서에 적은 에듀테크로 수업 가능 여부
• 자소서에 적은 AI 메이커 수업이나 방과후 수업에 대한 상세한 질문
• 기기관리 요청시 가능한지(mdm활용여부)
• 디지털관련 수업 외에 일반 수업도 지원가능한지 여부
• 학교행사 지원가능한지 여부
• 느린아이나 문제아이 지도
• 디지털 튜터의 역할
• 이전의 디지털 튜터의 경험(학생들에게 많이 발생하는 문제, 문제아이 대처법 등..)
• 에듀 테크 도구로 수업 가능 여부

※ 후기 

• 최소 3명 이상의 면접관이 참석했는데, 면접관은 교감 선생님이 공통적으로 면접관으로 참여하고, 정보 담당 선생님, 교무부장 선생님 정도 인걸로 파악됩니다.
• 자기 소개 및 지원동기는 학교 공통이니 필수로 준비해 가는 것이 좋을듯하며, 자기 소개서에 에듀테크를 활용한 경험을 상세히 적고, 그 내용에 대해 상세하게 답변을 준비해 가는것이 좋을듯 합니다.
• 기기관리 요청에 대한 질문은 경험이 없다면 이전의 경험을 바탕으로 잘 관리할 수 있다거나 매뉴얼을 충분히 숙지하고 공부하겠다는 등의 답변을 준비해가는 것이 좋을 듯합니다.
• 면접 일정이 겹쳐서 문의했는데 시간 약속을 30분 정도는 조정해 주는 학교도 있었습니다.(하지만 면접을 아주 잘봐야 합격 될 수 있을 듯합니다. )

 

2.  중등면접(3명)

• 부진아(IB학교라 함께 데리고 가야한다고 함) 학습지도 방법
• 문제아 지도 방법
• aidt경험
• 기기관리에 지원에 대한 생각
• 근무시간에 대한 질문
• 이력서에 적힌 경력에 대한  질문(근무기간, AI 메이커 수업, 특이한 이력에 대한 질문)
• 현재 일 하는지 여부
• 마지막 각오

※ 후기 

• 3명의 면접관이 돌아가면서 필요한 질문을 하는 형식이었습니다.
• 자기소개는 보통 생략을 하고, 질문을 바로 시작했습니다.
• 기기관리는 주로 원하는 학교도 있었고, 학습 지원과 기기관리 모두를 원하는 학교도 있었습니다.
• 보통 면접 30분 전에 도착했는데, 약속된 시간에 면접을 시작하지 않는 학교도 있었습니다.

2.  고등면접(3명)

• 디튜가 하는일
•  AI수업 경험
• 문제아이 대처법
• 주의력 떨어지는 학생들 집중시키는 방법
• 잘 다루는 AI프로그램
• (aidt)디지털 교과서에 대한질문, 가입시(학부모) 오류가 많이 나는데 도와줄 방법
• 채용공고에서 근무기간,시간 확인하고 지원했는지
• 이력서에 적힌 경력이라 경험에 대한  질문(학교 현장에 대한 질문, 특이한 이력에 대한 질문, 현장 지원시 많이 발생하는 문제)
• 마지막으로 하고 싶은 말

※ 후기 

• 학교에 따라 다르겠지만, 제가 면접 본 고등학교는 면접관 모두가 이력서와 자기소개서를 꼼꼼히 파악 후 질문을 미리 준비해서 압박면접 스타일로 진행했습니다.
• 지원동기는 생략하고 바로 궁금한점들을 면접관들이 돌아가면서 질문했습니다.

마무리:

• AI를 적극 활용하여 답변을 정리하고, 추가 예상질문도 뽑아서 미리 준비하는 것이 좋을 듯 합니다.
• 아무래도 준비를 가장 많이 했을 때 기회가 찾아오더라구요.
• 저는 지금 초등학교에서 디지털 튜터로 근무하고 있습니다.
• 시간활용 측면에서 오전에 근무하는 초등학교가 중·고등학교 보다는 제 개인적으로는 더 좋습니다.
• 디지털 튜터 경력이 없으면 약간 거리가 멀거나 재공고 나는 학교를 도전해 보는 것이 좋을 것 같습니다.(또는 학교 자원봉사 경험도 좋 추천: 학교에서의 경험을 중요 시 하는 것 같습니다.)
• 자기소개서는 에듀테크 경험이나 학교 ·공공기관 경험 위주로 상세하게 적었을 때 서류 통과 확률이 높았습니다.(에듀테크 도구 이름을 정확하게 적거나 활용했던 실제 경험이나 교육 경험 등을 자세히 기록하기)

※ 용어정리:

• 디지털 튜터: 초·중·고등학교 디지털 기반 수업에서 디바이스·SW 관리와 수업 중 문제해결을 통해 교사와 학생을 지원하는 보조강사, 주 14시간 근무
• AIDT:  AI Digital Textbook(AI 디지털 교과서)의 약자로, 인공지능 기술을 탑재하여 학생 개인의 수준과 속도에 맞춘 맞춤형 학습 콘텐츠를 제공하는 차세대 교육 소프트웨어입니다. 학습 데이터 분석을 통해 학습 격차를 줄이고, 대화형 인터페이스와 멀티미디어 자료로 학습 효과를 높이는 것이 핵심 목적입니다.
• MDM( Mobile Device Management ): 학교 등 교육기관에서 보급된 태블릿·노트북·스마트폰을 중앙에서 제어·관리하기 위한 시스템으로, 단말에 설치되는 에이전트(앱)를 통해 앱 배포, 기능 제한, 원격 제어 등을 수행